在内容结构上，本书各单元学习目标在“知识目标”“能力目标”的基础上列示出“素质目标”体现兼顾职业认知、职业能力和职业素养的理念；每一单元篇首的“情境导航”提供了学习情境及学习任务，引导学生进行自主学习； 在第3版的基础上，增加了一些技能性、应用性的内容， 以适应高职高专人才培养的要求， 比如EXCLE在工程经济中的应用等，新增的“同步案例”“拓展阅读”“同步训练”等栏目与原有的正文部分构成有机整体，帮助教材使用者系统开展各教学环节；同步训练的答案提示通过学习微平台二维码链接在训练题的标题处，学生使用智能手机扫描二维码即可查阅；希望这些修改能使本书有一个质的飞跃。

?       本书内容简明，设计新颖，案例丰富，训练多样，融理论和应用于一体，力求体现“以学生为中心、以教师为主导、以教学-训练-考核为主线和教、 学、 做、评合一”的高职高专课程教学改革新思路?。